
Rolex Learning Center / EPFL SANAA ©Hisao Suzuki
El día 22 de este mes se inaugurará en Suiza el Rolex Learning Center, un centro dedicado a la investigación y aprendizaje inserto en el campus de la Escuela Politécnica Federal de Lausana (EPFL) y diseñado por el estudio japonés SANAA. Los arquitectos Kazuyo Sejima y Ryue Nishizawa, fieles a los edificios orgánicos que les caracterizan, han planteado una construcción compacta que pliega suavemente su planta como lo harían las olas del lago Lemán, perforada con patios curvilíneos de diferentes tamaños y con un espacio interior continuo fluido en el que pueden mezclarse e interrelacionarse los estudiantes de las diferentes disciplinas docentes (ingeniería, tecnología, ciencia y arquitectura)con los investigadores que trabajan en el mismo.

Rolex Learning Center / EPFL SANAA ©Hisao Suzuki

Rolex Learning Center / EPFL SANAA ©Hisao Suzuki
El Centro alberga una biblioteca de 500.000 volúmenes y un centro cultural internacional accesible a los estudiantes y al público. Se extiende sobre un espacio único de 20.000 metros cuadrados en el que los diferentes servicios como bibliotecas, centros de información, espacios sociales y de estudio, restaurantes y cafés, y agradables espacios al aire libre se suceden sin obstáculos y con fluidez.

Rolex Learning Center / EPFL SANAA ©Hisao Suzuki

Rolex Learning Center / EPFL SANAA ©Hisao Suzuki
"El 'Rolex Learnig Center'", dice Patrick Aebischer, Presidente de la EPFL, "ilustra nuestra visión de la universidad en la que no hay fronteras entre las diversas disciplinas y donde matemáticos e ingenieros están en contacto con especialistas en neurociencias y técnicos en microelectrónica para concebir nuevas tecnologías que mejoren la vida. Invitamos al público a que disfrute de este espacio y se impregne de la idea de que trabajar por la ciencia es trabajar por el avance de la sociedad".

Rolex Learning Center EPFL Campus ©EPFL Alain Herzog
Visto en Architectural Record.
Más información: Rolex Learning Center.
Imágenes: Rolex Learning Center.












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